Spirituele zorg bij levensbedreigende ziekte

2-jarige training spirituele zorg bij levensbedreigende ziekte

Waarom deze training?

In de praktijk van de zorg voor patiënten met een levensbedreigende aandoening wordt steeds duidelijker dat goede zorg meer is dan medische begeleiding en psychosociale ondersteuning. Totaalzorg houdt in dat er ook aandacht is voor de spirituele dimensie. Los van het feit of er nog zicht is op genezing of stabilisering van de ziekte worden patiënten volop geconfronteerd met hun eindigheid. Confrontatie met de eigen sterfelijkheid roept heftige emoties en fundamentele vragen op: Waarom moet mij dit overkomen? Wat is de zin (nog) van mijn leven? Heb ik het goed gedaan? Wat staat er mij nog te doen? Is er nog iets na dit leven? Als er een God bestaat, waarom laat hij dit dan toe? Is er wel een God?... 

Dit type van zorg vormt een grote uitdaging. Uit onderzoek blijkt keer op keer dat de nood aan spirituele begeleiding bij patiënten en hun familie groot is, maar dat hulpverleners vaak het gevoel hebben niet in staat te zijn aan die noden tegemoet te komen. Het centrum voor spirituele zorg, ontwikkeling en therapie PERENNIS biedt hierop een antwoord met de 2-jarige training spirituele zorg bij levensbedreigende ziekte.

Voor wie is deze training bedoeld?

Deze training richt zich tot beroepskrachten (artsen, verpleegkundigen, ergotherapeuten, maatschappelijk werkers, verzorgenden, zorgkundigen, psychologen, geestelijk verzorgers…), vrijwilligers en mantelzorgers die zich inzetten voor patiënten met een levensbedreigende aandoening (kanker, MS, ALS, COPD, hartlijden…) Wie op dit moment geen zorg opneemt maar toch aan deze training wil deelnemen, kan toegelaten worden mits het schrijven van een motivatiebrief en na een gesprek waarin de motivatie verder wordt toegelicht.

Wat komt er aan bod?

In deze training wordt praktijk afgewisseld met theoretische reflectie. Beide zijn immers belangrijk: Naast het ervaringsgericht leren is het kunnen terugvallen op een theoretisch kader van belang om zowel de eigen ontwikkeling als die van de patiënt te kunnen duiden.  Vanuit de ervaring dat spirituele zorg verlenen impliceert dat men ook werk maakt van zijn eigen (spirituele) ontwikkeling wordt vooral in het eerste jaar veel aandacht besteed aan het eigen proces. In de training komen diverse leervormen aan bod: ervaringsgerichte oefeningen, getuigenissen, casusbesprekingen, lezingen, film, discussiegroepen, leesopdrachten enz.

Onder andere volgende opleidingsonderdelen komen aan bod:

• Stilstaan bij de eigen visie en persoonlijke ervaringen omtrent ziekte, sterven en dood


• De transpersoonlijke en integrale visie op spirituele zorg


• Levensbedreigende ziekte en persoonlijke groei


• Sterven als laatste fase van persoonlijke groei


• Ultieme en transpersoonlijke eindelevenservaringen


• Stadia in het stervensproces


• Spirituele zorg vanuit verschillende spirituele tradities: christendom, boeddhisme, sjamanisme


• Thanatologie: de wetenschap van sterven en dood

Docenten

Hoofddocenten

Liese Ghekiere: maatschappelijk werker, Master in Art Therapies (dramatherapie) met een privépraktijk, eveneens werkzaam in het Psychiatrisch Ziekenhuis Heilige Familie , mede-oprichter van het centrum PERENNIS